PARA EL GRADO!!!

Hola niños, favor dejar en comentarios los datos que les pedí para resaltar el día del grado...

FELIZ TARDE...

CREANDO BLOGS

Hola niños,

Aquí les dejo un vídeo explicativo de como deben crear su blog... Recuerden ser muy creativos y abajo en los comentarios dejar su dirección de blog.

ÉXITOS

LA ARAÑA NO TENÍA PATAS

  El edificio Natokami era tan alto que parecía construido con la ambición de mirar frente a frente a la Luna. Me demoré unos instantes en contemplar su gigantesca fachada de cristal y sentí, por un momento, un mareo anticipador del vértigo que previsiblemente me invadiría.

Entré en el inmaculado edificio y me recibió un corpulento y musculoso vigilante, que me informó que el inspector y los demás agentes me esperaban en la azotea del edificio. No pude dejar de maravillarme cuando observé que el vigilante llevaba unos guantes de cuero puestos, a pesar de que las mangas de su camisa no le cubrían ni los codos. Demasiadas películas norteamericanas, pensé.

El ascensor, en un tiempo increíblemente rápido, me subió hasta la azotea, justo por encima del piso treinta y tres. Cuando las puertas se abrieron, un frío extraño y denso me obligó a subirme el cuello de la chaqueta. Sin pensarlo dos veces, encendí un cigarrillo y contemplé la noche. El inspector me hizo una seña para que me acercara hasta el balcón que le separaba del abismo. Cuando llegué, me agarré a la barandilla de tal manera que ni un luchador de sumo lograría soltarme. Mis piernas comenzaban a flaquear.

—¡Borges, Borges, Borges! Me sigue resultando extraño que alguien con su sangre fría se asuste tanto de las alturas. Además…

—Señor inspector, si continúa usted haciendo observaciones gratuitas me veré en la obligación de o bien retirarme o bien caer desmayado y mortalmente pálido. Ninguna de las dos opciones me es particularmente atractiva; así que, por favor, hábleme del asunto.

El inspector me miró divertido y comenzó a relatarme lo ocurrido:

—Verá, este edificio se diseñó con un propósito bien claro: evitar los robos. Las puertas de los departamentos son prácticamente inexpugnables, y hay cámaras custodiando cada pasillo. Sin embargo, nadie pensó que los ladrones podrían subir hasta el piso treinta y tres por la fachada, romper el cristal de la ventana y hacerse con una importante colección de joyas. Y eso es exactamente lo que ha ocurrido esta noche. Un par de hombres llevaron a cabo tan increíble plan, pero salió mal. Cuando descendía el segundo, un hombre excepcionalmente pequeño, la cuerda se desprendió de la terraza y el ladrón se precipitó hacia el vacío. Su cómplice, supongo que horrorizado, huyó, pero, eso sí, llevándose el botín. Hasta aquí todo está muy claro. Pero hay varias cosas que no entiendo. Por ejemplo: no hay marcas en la fachada de pisadas o señales de ningún tipo que delaten el hecho de que alguien ha escalado por ella. Tampoco logro comprender cómo pudieron desde allá abajo lanzar una cuerda de la que sí hemos encontrado muestras en esta azotea, y asegurarla para emprender la escalada. Y todo ello sin hacer ruido alguno… ¿Cómo es todo esto posible?

—Creo que todas esas preguntas, y alguna más, se las podrá contestar el vigilante…

—Tenía usted razón en pensar que el robo lo cometieron dos personas, pero equivocó las perspectivas. En primer lugar, tal y como usted ha señalado, ¿cómo es posible arrojar una cuerda desde tanta distancia y asegurarla en una barandilla? La respuesta es simple: alguien ata la cuerda a la barandilla y la desciende lentamente, para evitar golpes, hasta el suelo. Una vez allí, el ladrón se la ata a su cintura y espera. Su cómplice en la terraza, un hombre muy vigoroso, va tirando de la cuerda hasta que su compañero, un sujeto excepcionalmente pequeño, como usted indicó, le hace una señal que lo detiene a la altura indicada. Abre la ventana, entra en la casa, lo que da un descanso a su forzudo amigo, y vuelve a colocarse la cuerda para salir al exterior. Pero durante el descenso ocurre un accidente. La cuerda se desliza demasiado deprisa por las manos del hombre fuerte, quemándole dolorosamente las palmas, y deja caer a su cómplice. Baja corriendo, sale del edificio y recupera el botín antes de dar la alarma. De resultas de las quemaduras, nuestro hombre tiene que ponerse unos guantes que oculten las heridas a la policía, que está a punto de llegar… Pregúntele al vigilante de este edificio por qué lleva guantes de cuero en pleno verano… Y ahora, si me lo permite, quisiera regresar a tierra firme. Buenas noches, inspector.

Luego de leer el texto varias veces “La araña no tenía patas”, responde las siguientes preguntas:

1.      Averigua que es un cuento policial y que tipos hay.

2.      Lo que acabas de leer es un cuento policial ¿Por qué?

3.      ¿Qué tipo de cuento policial es? ¿Cómo lo clasificarías? ¿Por qué?

4.      ¿Crees que el titulo se relaciona con el cuento policial? Explica tu respuesta.

5.      ¿Qué características posee el personaje principal? Da ejemplos.

6. ¿Qué finalidad pretendía el diseño del edificio?

7. ¿En qué planta se encontraban las joyas?

8. ¿Cuántas personas participaron en el robo?

9. ¿Por dónde entró el ladrón?

10. ¿Quién tiene las joyas en estos momentos?

11. De los personajes que aparecen en la historia, ¿quién crees tú que está implicado en el robo? ¿Por qué?

12. Explica cómo crees que ha ocurrido el robo y por qué.

UN CUENTO PARA LEER

ACTIVIDAD

1.  Realiza la lectura del cuento  que esta abajo “Supermancito aprende a volar” 

2. Responde las siguientes preguntas:

Ø  ¿Quién era Supermancito?

Ø  ¿Describe cómo era Supermancito?

Ø  ¿Cuál era el mayor deseo de Supermancito?

Ø  ¿Cómo logro Supermancito aprender lo que tanto quería?

Ø  Al final del cuento ¿Quién ayudo a Supermancito?

Ø  ¿Qué fue lo que más te gusto del cuento?

Ø  El cuento ¿Qué enseñanza o moraleja te dejó?

Responde el taller en el programa Word y luego pégalo como comentario debajo de la actividad de la semana, recuerda dejar tu nombre al final. La actividad debe estar resuelta a más tardar el 31 de octubre a las 6:00pm.

Éxitos

Expectativas para tú próximo año escolar

Hola queridos estudiantes,

En este espacio deseo que dejen sus opiniones y comentarios sobre las expectativas que cada uno de ustedes tiene para el próximo año escolar, se pueden ayudar dando respuesta a las siguientes preguntas: ¿Cómo crees que será tú próximo año escolar?, ¿Cómo serán tus nuevos compañeros?, ¿Harás nuevos amigos?, y los profesores ¿Cómo serán?, ¿Extrañaras la primaria, por qué? y ¿Qué es lo que más te gusta de pasar a grado sexto?

O simplemente pueden redactar un párrafo en donde me cuenten sus expectativas para grado sexto, tengan en cuenta buena ortografía, redacción y coherencia, puesto que también se dará nota en español.

La idea es que cada uno de ustedes deje en comentarios su participación teniendo en cuenta lo siguiente, realiza primero tu escrito en Word, letra Arial tamaño 12, colócale un título, si lo desean pueden incluir imágenes o gráficos y que tu escrito tenga mínimo 200 palabra y máximo 300.

Éxitos con su primer trabajo!!!